俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”对于学琴的孩子来说，家长无意中的几句话，就会影响孩子对学琴的态度。所以，在陪练过程中，这几句会对孩子练琴产生负面影响的话，最好不要说出口。
“钢琴先买个差点的能出声的就行了，孩子还不一定能学多久呢，现在买太好的，以后不学了就浪费了。”学钢琴开销不小，有这样的考量是人之常情，但好的乐器能培养孩子正确的音准，美妙的音色也能带给孩子更好的音乐体验，让孩子一开始学琴就能知道什么是好的声音，更能激发孩子对音乐的喜爱。
而且，这句话被孩子听见，也会觉得父母不够重视自己学琴这个事情。父母对选琴无所谓，就可能让孩子对自己的练琴效果也无所谓。所以，在经济可以承受的范围内，结合老师的推荐，尽可能给孩子选择好的乐器。
“孩子每天都要练琴，一休息又要上钢琴课，占用很多做作业的时间，太耽误学习了。”这是许多家长常有的担忧，确实，学钢琴是个需要花时间、花精力的事情，但是觉得学琴会影响孩子的学习，这样的想法是有错误的。其实，学钢琴和孩子的文化课学习并没有冲突，甚至会提高孩子的学习效率。
为什么这么说呢？当孩子知道今晚不但要完成作业，还必须练琴1小时，没有商量余地时，他只能更专心的完成作业。有任务在追赶着，孩子就不会在写作业时一会儿发呆、一会儿玩文具、一会儿上厕所，磨磨蹭蹭地学习，而是去提高学习效率。虽然都说孩子学习任务重，但文化课的学习也不会占用孩子所有时间，看看孩子平时休息在家经常在做些什么？打游戏？刷抖音？看电视？拿打游戏的时间培养兴趣爱好不是更有意义吗？而且学习都是相通的，看看身边的孩子，学琴学得好的，学习成绩也不会差。我们应该对钢琴和文化课一视同仁，不要把学习不好，归咎到练琴占用时间上。“我们让孩子学琴只是培养爱好，没打算让孩子走专业路线，也不用太严格，孩子不想学就不学了吧。”家长这么说，在无意间就会给孩子带来懈怠的念头：对孩子没有期待，随便学学就好。懒惰是人的天性，即使孩子有着极高的天赋，对音乐十分热爱，听到家长这么说也会放松对自己的要求，最后啥也学不成，连最初“培养爱好”的最低要求都达不到。走不走专业可以看孩子兴趣，但要想学有所成，哪怕只是保持兴趣，就一定要严格要求孩子，让孩子养成凡事都要认真对待的态度。“我花这么多钱让你学琴，你可不能不好好学，浪费钱。”家长总是提钱，会无形中让孩子有亏欠感，让孩子觉得家长让自己学琴不是因为自己喜欢，并不是真切的希望自己能拥有一项技能。只是为了自己的钢琴学习“值回票价”，不要浪费交了的学费，这对孩子来说，也是十分打击他的积极性的。“你看隔壁家的孩子，跟你差不多一个时候开始学的，怎么人家弹得那么好，还去表演了，你还不好好努力？”许多家长们总是喜欢跟孩子提到“别人家的孩子”，用“激将法”刺激自家孩子努力学琴。家长们的出发点固然是好的，但殊不知，“别人家的孩子”应该是所有孩子的“一生之敌”。因为在这样的对比下，一方面，会打击孩子的自信心最终走向自暴自弃。另一方面，父母老是夸奖别人家孩子，打击自己，孩子会认为家长对自己的爱是有条件的，如果自己做不好，家长只会更爱那些优秀的小孩，这对孩子来说，也是件十分令人难过的事情。上面的五句话，很多孩子甚至有学琴经历的大人可能都听过，希望各位家长们有则改之无则加勉，不要用语言去打击孩子，而是用语言给予孩子更多的鼓励与肯定，让孩子知道：学琴路上，父母永远是你最坚定的依靠！
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